為提高青年教師教學質(zhì)量，深化教學改革，拉近銀齡教授與青年教師距離。2024年4月23日星期二上午,在，張維剛教授深入教學一線，對青年教師高雨的《學前舞蹈》課程開展聽課評課活動。本次活動旨在通過聽課、評價、指導，進一步提高教師的教學水平，推動學院教育質(zhì)量的全面提升。

  張教授走進課堂，觀摩高雨老師的教學過程，總結(jié)教學方法和課堂整體規(guī)劃。在課后，張教授和教研室主任邱萬鵬對該課程進行了深入剖析和評價，既肯定了授課教師的優(yōu)點，也指出了存在的不足和需要改進的地方。

  張教授認為，教學關鍵在于“授之以漁”，即教師給予學生的不應是“魚”，而應該是捉魚的方法。因此，教師在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神，引導他們主動探索知識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。此外，評課環(huán)節(jié)還就課堂與學生的溝通交流、課堂氣氛的融洽性等方面進行了討論。本次活動不僅拉近了教授與教師的距離，也促進了教師教學能力的提升。通過學習高雨老師表示收獲頗豐，對今后的教學工作有了更明確的方向和更充足的信心。

  教育學院非常重視對銀齡教授的引進和交流的這項工作，充分發(fā)揮銀齡教授們的重大作用。此次銀齡教授的聽課評課活動拉開了教育學院“深化教學改革 提升教學質(zhì)量”的序幕。學院希望廣大教師能夠以聽課評課為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新教學方法，為提高我院教育教學質(zhì)量做出更大的貢獻。我們相信，在師生的共同努力下，學院的教學質(zhì)量將會得到進一步提升，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。