4月21日晚，工程學(xué)院組織全體學(xué)生觀看由江西省高校心理健康教育專業(yè)委員會主辦，江西財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心承辦的第八期“心理云對話”直播。此次“心理云對話”的主題是：大學(xué)生相處之道——聆聽與傾訴，主講人為北京林業(yè)大學(xué)心理系副教授，碩士生導(dǎo)師李明。

    因疫情防控，學(xué)生實(shí)行線上課程，很多同學(xué)在封閉的環(huán)境中會遇到一些人際交往問題，為了幫助同學(xué)們更好的解決此類問題，李明以心理學(xué)中的敘事療法基本原則為框架向同學(xué)們詳細(xì)介紹了如何去應(yīng)用這些原則。

    首先李明以宋代大儒張載的故事引出了大學(xué)生遇到的最大的三個心理問題，這三個心理問題分別是原生家庭的挑戰(zhàn)、學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系的壓力。李明在向大家講述解決這些心理問題時充分應(yīng)用了敘事療法，向大家講述了一系列生動有趣的故事，故事娓娓道來，不斷吸引著同學(xué)們的注意力。李明說到我們要做自己人生的第一講述人，要珍惜自己的故事，對講述的場合、對象、方式有所選擇，去管理自己的經(jīng)歷，而不是讓經(jīng)歷管理我們。他接著講述了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的事，譬如留學(xué)生刻意迎合外國人對中國人的看法，身在美國的同事賺錢，企業(yè)家自我介紹時不能用名片的內(nèi)容等等。最后，李明以一位美籍華人的遺言總結(jié)到：我們每個人的人生都是由很多美好的故事和記憶構(gòu)成，這些美好的故事和記憶要由我們來創(chuàng)造。并向同學(xué)們提出問題：如果你想讓別人來講述你的人生故事，你想讓別人以何種方式來講述？你的人生故事中有哪些是值得和別人講述的？這些問題引人深思，讓在座聆聽課堂的同學(xué)們收益匪淺。課堂的最后，李明對大家提出的一些問題做出了解答，譬如在人際交往中我們應(yīng)該廣交朋友還是只交一些志同道合的朋友，舍友發(fā)現(xiàn)自己的秘密和隱私的解決辦法，男女之間有沒有純友誼等等，而李明的回答也讓同學(xué)們交口稱贊，受益頗多。

    此次系列主題課堂直播通過在大學(xué)生群體中宣傳、普及心理健康知識，幫助大學(xué)生樹立起心理健康意識，認(rèn)識到心理健康的重要性，并掌握心理常識，有效提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。