江西工商職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

　　改革的實施方案

　　深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、推進畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對于提高我院高等教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，立足我院辦學實際，現(xiàn)就深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的實施方案制定如下：

　　一、深化人才培養(yǎng)體系改革

　　1、完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。根據(jù)有關(guān)要求，在學院現(xiàn)有各專業(yè)321創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，進一步將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想與人才培養(yǎng)方案深度融合。

　　2、強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才評價體系建設。明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，使創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標。

　　3、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙師型課程”建設。結(jié)合學院辦學實際，建立同一門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程可由多名教師共同完成，通過講述、討論、調(diào)研、報告會等方式開展教學活動，采用專兼結(jié)合，共同開發(fā)的方式完成課程教學內(nèi)容。

　　4、改革考試考核方式。注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力。廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學，擴大小班化教學覆蓋面，推動教師把國際前沿學術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學，注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。

　　二、深化校企合作產(chǎn)教融合

　　5、深入推進“321”創(chuàng)業(yè)型辦學模式。積極擴大有條件的專業(yè)深入校企合作、產(chǎn)教融合，全面推進321創(chuàng)業(yè)型辦學模式，即“系部與企業(yè)合一、教師與工程師合一、學生與員工合一”。

　　6、積極探索新常態(tài)下的訂單式人才培養(yǎng)。積極在有條件的專業(yè)試點學徒制訂單式人才培養(yǎng)機制，科學制定創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案。

　　三、深化課程體系建設

　　7、建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。推進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合，調(diào)整課程設置，提煉本專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，在教學過程中加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，繼續(xù)面向全院學生開設創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導方面的必修課和選修課。

　　8、加強通識教育課程建設。為拓寬學生視野，培養(yǎng)學生獨立思考與判斷是非的能力，增強社會責任感，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等方式分享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學生綜合素養(yǎng)。

　　四、深化教學學籍科研改革。

　　9、設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換制度。探索將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習。為有意愿有潛質(zhì)的學生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習。實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限(高職3-5年)，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，并在現(xiàn)有相關(guān)評優(yōu)評先項目中拿出一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生。

　　10、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材編寫、課題研究。積極鼓勵和支持自編適合學生多樣化創(chuàng)業(yè)需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，編寫校友、舉報者和當?shù)仄髽I(yè)家為主體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。積極引導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的課題研究，并推動科研課題成果轉(zhuǎn)化。

　　五、加強教師隊伍建設

　　11、加強全員參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師隊伍建設。引導每位教師挖掘本課程、本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，并設計課堂教育教學方案，有效推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

　　12、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專門教師隊伍建設。整合學院教務處、招就處、創(chuàng)業(yè)學院、團委、有關(guān)系部等資源，形成一支創(chuàng)業(yè)教學和指定的專兼職教學團隊，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學與實踐研究室，鼓勵教師帶領(lǐng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，制定相關(guān)政策促進教師積極性。

　　六、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地建設

　　13、加強校內(nèi)電子商務創(chuàng)業(yè)孵化中心建設。繼續(xù)引導創(chuàng)業(yè)學院開設電商班，通過電商、微商等開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

　　14、加強校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園建設。進一步整合校內(nèi)場地資源，利用現(xiàn)有場地建設大學生創(chuàng)業(yè)園，鼓勵師生入園注冊開辦企業(yè)。

　　七、建立支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套政策

　　15、完善鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎獎勵政策。對獲得國家和省市有關(guān)部門、單位聯(lián)合組織的創(chuàng)業(yè)大賽獎項的給予一定獎勵，對大賽獲獎項目在江西注冊登記經(jīng)營的給予專項支持。積極推進創(chuàng)業(yè)項目得到各級政府有關(guān)政策支持。

　　16、設立“江西工商職業(yè)技術(shù)學院大學生創(chuàng)業(yè)基金”，為積極支持大學生創(chuàng)業(yè)，我院繼續(xù)設立大學生創(chuàng)業(yè)基金，給予創(chuàng)業(yè)項目一定的經(jīng)費支持。

　　八、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織領(lǐng)導。

　　17、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導小組。董事長任組長、分管院領(lǐng)導任副組長、有關(guān)部門負責人任成員的領(lǐng)導小組，建立創(chuàng)業(yè)學院牽頭，教務、學工、就業(yè)、團委、財務、系部等部門齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機制。

　　18、加強宣傳引導工作。學院宣傳部門大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的好經(jīng)驗好做法，積極宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的先進典型，多渠道營造校園創(chuàng)客文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全員參與的良好氛圍。