為提升思政課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，激活教師隊(duì)伍的紅色基因，發(fā)揮思想政治理論課在“立德樹人”中的核心作用。7月16日至18日，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師赴井岡山開展暑期研學(xué)活動(dòng)。

在井岡山革命烈士陵園，學(xué)員們懷著無比崇敬的心情緩步拾階而上，向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈并鞠躬默哀，表達(dá)深切的緬懷和哀思。映入眼簾的“井岡山根據(jù)地革命先烈永垂不朽”這一行大字，在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，每一筆都透露著一種歷史的厚重感，深深地感染著在場(chǎng)每一位教師。

學(xué)員們參觀茨坪毛澤東舊居，感悟毛澤東主席在極其艱苦的條件下還善于思考，在這里起草了《井岡山的斗爭(zhēng)》這篇重要的著作，總結(jié)了井岡山斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，闡明了工農(nóng)武裝割據(jù)的光輝思想，指明了中國革命的前途。

在《井岡山斗爭(zhēng)和井岡山精神》的專題教學(xué)中，井岡山革命烈士陵園副主任湯小琴從毛澤東引兵井岡山的偉大實(shí)踐、艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)和井岡山精神的內(nèi)涵三個(gè)方面來展開講述井岡山斗爭(zhēng)和井岡山精神，學(xué)員們收獲頗深。

在《井岡精神代代相傳——與紅軍后代面對(duì)面》專題教學(xué)中，袁文才的外孫謝小民老師講述紅軍故事。為了信念，紅軍戰(zhàn)士在白色恐怖籠罩、饑寒交迫，武器簡(jiǎn)陋的情況下，淚別親人，送走襁褓中的孩子，走上了革命之路。

思政課教師在大井村進(jìn)行野外紅色體驗(yàn)教學(xué)，體驗(yàn)了鐵紀(jì)教育、搶灘登陸自做紅軍糧等實(shí)景教學(xué)。走過紅軍走過的路，教師們更加深刻地體會(huì)到井岡山精神。

通過這次研學(xué)活動(dòng)，全體思政課教師紛紛表示，在今后的思想政治教育工作當(dāng)中，將時(shí)刻以“胸懷理想，堅(jiān)定信念。實(shí)事求是，勇闖新路。艱苦奮斗，敢于勝利。依靠群眾，無私奉獻(xiàn)。”的井岡山精神為指引，始終堅(jiān)持以人為本、以德育為中心，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，不斷更新教育觀念，深化教學(xué)改革，開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，全面推進(jìn)思想政治教學(xué)教育改革。（供稿/思政部）