努力探索的淘寶班

努力探索的淘寶班

江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院成立

在江西省南昌市，有一所座落在小藍工業(yè)園區(qū)，依托厚重的聚仁堂企業(yè)集團而創(chuàng)立的民辦高等院校，它就是——江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。近年來，該校深入開展教育教學(xué)改革，獨創(chuàng)出“產(chǎn)業(yè)+專業(yè)”321辦學(xué)模式，在創(chuàng)業(yè)教育與實踐方面進行了一系列的探索和嘗試，取得了可喜的成果。

2012年10月，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院成立。創(chuàng)業(yè)學(xué)院以聚仁堂集團和江西工商學(xué)院為依托，抓住國家創(chuàng)新型戰(zhàn)略發(fā)展的重大機遇，立足社會需求實際而創(chuàng)立。下設(shè)有創(chuàng)業(yè)孵化中心、電子商務(wù)中心、教育培訓(xùn)中心、學(xué)歷教育中心、技能鑒定中心。創(chuàng)業(yè)學(xué)院開設(shè)企業(yè)家素質(zhì)培養(yǎng)以及工商、稅務(wù)知識普及的課程;為工商學(xué)院系部提供創(chuàng)業(yè)孵化基地，打造電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)團隊，以及以專業(yè)為導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)團隊，承擔各系部創(chuàng)業(yè)孵化基地的管理工作。

“打造商界黃埔，培育創(chuàng)業(yè)精英”是創(chuàng)業(yè)學(xué)院的發(fā)展愿景。在工商學(xué)院“產(chǎn)業(yè)+專業(yè)”321辦學(xué)模式的實踐過程中，創(chuàng)業(yè)學(xué)院面向在校全體大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)工作，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、堅強的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的創(chuàng)新型、復(fù)合型、實戰(zhàn)型的創(chuàng)業(yè)人才為目標，堅持以人為本的原則，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

在為全院師生提供平臺支持的同時，學(xué)院還努力探索創(chuàng)業(yè)教育理論體系的完善和創(chuàng)業(yè)課程體系的建設(shè)，積極推進和深化教學(xué)改革，探索批量生產(chǎn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的有效途徑，力爭使創(chuàng)業(yè)學(xué)院成為創(chuàng)業(yè)思想的實踐基地、創(chuàng)業(yè)教育的改革基地和創(chuàng)業(yè)者的孵化基地。

江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育系列制度初探

面臨中國高等教育跨越式發(fā)展和中國宏觀經(jīng)濟形勢變化對中國傳統(tǒng)就業(yè)教育提出的嚴峻挑戰(zhàn)，工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)班子深知，要想打開大學(xué)生成功的大門，創(chuàng)業(yè)教育就是一把金鑰匙。只有在創(chuàng)業(yè)教育上不斷創(chuàng)新，大膽改革，以創(chuàng)造性和開創(chuàng)性為基本要求,以課程教學(xué)與實踐活動為主要載體,才能培養(yǎng)出具有事業(yè)心、進取心、探索精神、開拓精神和不懼失敗的有用之才。

在建院初期，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院就確定了“培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才、開辦創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”的辦學(xué)定位和目標。為鼓勵本校優(yōu)秀畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)，工商學(xué)院依托聚仁堂集團雄厚的資本實力，專門設(shè)立了1000萬元的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”。凡是本院學(xué)生，只要有創(chuàng)業(yè)夢想，即可通過本人申請，提交可行性創(chuàng)業(yè)方案，并經(jīng)學(xué)院創(chuàng)業(yè)委員會論證通過后，即可享受2—20萬元的無償資助創(chuàng)業(yè)啟動基金，這一舉措深受創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的一致好評，并得到省內(nèi)媒體的高度贊賞和報道。

為了進一步落實學(xué)院提出的“面向?qū)W生、面向市場、面向?qū)嵺`”的辦學(xué)理念，鼓勵與引導(dǎo)本校學(xué)生創(chuàng)業(yè)，工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院專門制定了《關(guān)于鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的若干規(guī)定(試行)》。本規(guī)定在學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認定條件、認定程序及入選創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班后學(xué)生的學(xué)籍管理、日常管理等方面都做出了具體化的實施細則，從而使學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育有章可循，強化了學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的制度保障。

為了進一步規(guī)范學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，增強誠信意識、強化風(fēng)險意識和安全意識，創(chuàng)業(yè)學(xué)院隨后出臺了《學(xué)生創(chuàng)業(yè)百分制安全管理暫行規(guī)定》，將創(chuàng)業(yè)教室、創(chuàng)業(yè)班的操作平臺、倉儲基地、快遞場地的安全衛(wèi)生，創(chuàng)業(yè)班學(xué)生出勤情況等納入考核范圍，實行在百分基礎(chǔ)上逐項檢查，按規(guī)定扣分的工作原則，對諸如在倉儲基地抽煙、貨物違規(guī)占用消防通道、交易不誠信等行為進行監(jiān)管和嚴罰。為此，學(xué)院專門成立了一個由院領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師組成的安全督察小組，對學(xué)生創(chuàng)業(yè)進行不定期的隨機抽查，在100分的考評基準分值上，低于60分的即列為考評不合格。對于考評不合格者，創(chuàng)業(yè)學(xué)院將其報送工商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并按規(guī)定責(zé)其整改，情節(jié)嚴重者予以清退處理，該生所在的創(chuàng)業(yè)班班主任和指導(dǎo)教師也被列為考評不合格。

有了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”的政策支持及以上“兩項規(guī)定”的宏觀指導(dǎo)，在創(chuàng)業(yè)班的學(xué)員準入及定期考核方面，《學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)議書》、《學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請表》、《學(xué)生創(chuàng)業(yè)定期匯報表》是創(chuàng)業(yè)學(xué)院進行日常管理的三大法寶：“協(xié)議書”使學(xué)生在校期間的創(chuàng)業(yè)行為獲得了家長、學(xué)院的充分支持，從而有了開展創(chuàng)業(yè)的堅強后盾，“創(chuàng)業(yè)申請表”對學(xué)生進行電子商務(wù)操作的基本情況建立了檔案記錄，“定期匯報表”督促學(xué)生在創(chuàng)業(yè)活動中奮力進取，比拼業(yè)績，形成如火如荼的創(chuàng)業(yè)氛圍。

在創(chuàng)業(yè)教育的課程體系設(shè)計方面，學(xué)院實行理論課程與實踐課程并行，先實踐后理論的原則，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實踐中成長，尋找興趣愛好點，發(fā)掘自身特長。在創(chuàng)業(yè)的初級階段保持“在創(chuàng)業(yè)中學(xué)習(xí)”，即“創(chuàng)中學(xué)”的狀態(tài)。

在教學(xué)方式上，實行日常授課、開辦講座、師生討論會、社團沙龍、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)、創(chuàng)業(yè)技能大賽等多種形式并舉，力爭在形式靈活多樣的同時又注重實效，以此來吸引學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，點燃學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能。用學(xué)習(xí)來的創(chuàng)業(yè)理論來指導(dǎo)自身創(chuàng)業(yè)實踐，實現(xiàn)“在學(xué)習(xí)中創(chuàng)業(yè)”， 即“學(xué)中創(chuàng)”的狀態(tài)。努力保持“創(chuàng)中學(xué)與學(xué)中創(chuàng)”并重，是學(xué)院正確認識理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用重要關(guān)系，在創(chuàng)業(yè)教育工作方面的重要思路。

教學(xué)相長，學(xué)院在對學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育的過程中，也非常重視創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍的成長，工商學(xué)院院長羅先城教授曾先后幾次親臨創(chuàng)業(yè)學(xué)院考察和指導(dǎo)工作，學(xué)院還組織人員到浙江義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)積極取經(jīng)，并派員參加了海峽兩岸民辦大學(xué)人力資源管理策略研究論壇等，通過各種途徑提升創(chuàng)業(yè)學(xué)院師資水平和辦學(xué)質(zhì)量。

搭建平臺，共同培養(yǎng)：國家級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)圓夢插上騰飛的翅膀

2013年10月24日，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長胡國輝同志帶隊前往江西省人才市場，就創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)生參加省人才市場主辦的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班一事進行商洽。洽談圍繞扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的內(nèi)容展開討論，并最終確立了合作培養(yǎng)關(guān)系。隨著學(xué)院的不斷發(fā)展和我省對學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度的不斷加大，創(chuàng)業(yè)學(xué)院選送優(yōu)秀學(xué)員參加省級培訓(xùn)，無疑為培養(yǎng)“實用化、操作化、個性化”應(yīng)用型技術(shù)人才搭建了良好的平臺。

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班由江西省人才市場主辦，對學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)有很大的指導(dǎo)意義，非常符合國家提出的鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的思路。培訓(xùn)合格者將獲得由國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的全國通用的《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證》，可享受國家創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和辦理小額免息貸款。

本次省人才市場之行，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院與省人才就創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班達成框架性合作協(xié)議。雙方都希望今后不斷深化扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的合作，建立長期關(guān)系，共同培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)實用型技術(shù)人才。

目前，工商學(xué)院學(xué)生已經(jīng)圓滿完成在江西省人才市場第一期SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)，第二期培訓(xùn)班學(xué)員正在招募中。

創(chuàng)業(yè)實踐：在“淘寶班”攫取人生第一桶金

2013年的11月11日，是近年來在國內(nèi)青年群體中流行的“光棍節(jié)”，也是中國電子商務(wù)平臺繼續(xù)達到業(yè)績井噴的里程碑式的重要日子。這一天，淘寶網(wǎng)刷新了中國電子商務(wù)時代日交易量的歷史記錄。而這一天，工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院“淘寶班” 的葉紅、李慶、吳恩、周曉毅等學(xué)員也通過自身的創(chuàng)業(yè)實踐，成功的攫取了人生的第一桶金。入賬萬元，對于一個讀書期間吃穿用度及學(xué)費均依靠父母收入的普通大學(xué)生來說，其意義不只是物質(zhì)收入方面的，它更是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信心的莫大激勵，也是工商學(xué)院在“打造創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”實踐之路上的一份小小的成績單。

而在此之前，工商學(xué)院10級畢業(yè)生宋帥帥同學(xué)通過個人努力，在畢業(yè)時成功獲批了江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子創(chuàng)業(yè)基金，其創(chuàng)辦的“南昌香衣茗坊服飾有限公司”，線下實體品牌紛紛加盟批發(fā)，顧客遍及全國，2012年就已取得了年銷售利潤超過100萬元的佳績。

此外，學(xué)院經(jīng)濟管理系創(chuàng)辦的聚仁旅行社、機電工程系創(chuàng)辦的永動發(fā)電機公司等也是工商學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教育工作中的積極舉措，是學(xué)院全面推進創(chuàng)業(yè)教育的有益探索。

為了實現(xiàn)“打造中國創(chuàng)業(yè)型示范高等院校”的創(chuàng)業(yè)教育理想，在江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院成立初期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子就提出了成立淘寶班，助推321創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式發(fā)展的重要思路。

在精心籌備下，2013年4月，創(chuàng)業(yè)學(xué)院召開了“淘寶班預(yù)報名學(xué)員座談會”，座談會由分管院長胡國輝主持，創(chuàng)業(yè)學(xué)院全體工作人員、各系指導(dǎo)老師、淘寶班預(yù)報名學(xué)員參加。采取師生互動的活潑形式，分析了當前中國網(wǎng)購市場形勢，研討了如何做好大學(xué)生參與淘寶創(chuàng)業(yè)等事宜。到會的同學(xué)們暢所欲言，分享了自己的創(chuàng)業(yè)理想和初步的創(chuàng)業(yè)計劃，有的還提出了可行性的開班建議。與會老師則從學(xué)院的角度暢談了學(xué)院開展創(chuàng)業(yè)教育、開設(shè)淘寶班的基本思路。本次座談會后，學(xué)院收到了很多關(guān)于淘寶班建設(shè)方面的寶貴建議，有力促進了第一期淘寶班的正式開辦。

2013年5月下旬，創(chuàng)業(yè)學(xué)院面向全院發(fā)出通知，正式招收第一期淘寶班學(xué)員，計劃組建20人規(guī)模的第一期淘寶班。通知發(fā)出后，同學(xué)們熱情高漲，踴躍報名，經(jīng)學(xué)生本人書面申請、學(xué)院各級相關(guān)部門審批，最終在6月份確定了淘寶班的第一期學(xué)員人選。

2013年11月，工商學(xué)院召開了淘寶班第一期開班儀式，參加開班儀式的有學(xué)院院長、各系領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院工作人員及20名一期學(xué)員。開班儀式上，學(xué)院對各位同學(xué)進行了創(chuàng)業(yè)動員，入學(xué)須知等教育，并帶領(lǐng)大家參觀了授課場地、實戰(zhàn)中心、倉儲基地等?？吹接羞@么好的創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)條件，同學(xué)都非常欣喜，并表示一定會認真上課，嚴格遵守學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)規(guī)定，努力做出一番成績。

而2013年的“雙十一”，則是對他們創(chuàng)業(yè)實踐戰(zhàn)績的一次小小檢閱。天道酬勤，第一期學(xué)員們用自己的良好業(yè)績?yōu)樘詫毎鄷鴮懥诵判臐M滿的一頁。

政府支持下感恩前行：學(xué)院成功獲批省教育廳90萬元創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)專項撥款

2013年9月，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功獲批省教育廳創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)專項撥款90萬元。政府對創(chuàng)業(yè)教育工作的大力扶持，省教育廳對學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育實踐工作的肯定與鼓勵，是學(xué)院揚帆前行的不竭動力源泉。

從教育的宏觀視角而言，開展創(chuàng)業(yè)教育，實際上是對當代大學(xué)生進行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的一部分，是把素質(zhì)教育引向深入的一種新形式。

在持續(xù)的工作實踐中，我們認識到，探索創(chuàng)業(yè)教育的模式和方法是高校素質(zhì)教育改革的一個新的著力點。因為只有教會學(xué)生既會做事、又會做人，這樣的學(xué)生才具有創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，才能奠定創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，才有可能在今后各種不同類型的行業(yè)或崗位上開創(chuàng)出一番事業(yè)，而這也是素質(zhì)教育的最終目標。

江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院一方面以提升大學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)精神為目標，以創(chuàng)造性和開創(chuàng)性為基本要求,以課程教學(xué)與實踐活動為主要載體,培養(yǎng)他們未來從事創(chuàng)業(yè)實踐活動所必備的知識能力和品質(zhì)，使其具有首創(chuàng)精神、冒險精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力以及技術(shù)、社交和管理技能;另一方面又通過創(chuàng)業(yè)教育來優(yōu)化大學(xué)生素質(zhì)教育模式、豐富大學(xué)生素質(zhì)教育內(nèi)容、拓展大學(xué)生素質(zhì)教育途徑、促進大學(xué)生素質(zhì)全面提升，為促進大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提升搭建了新的舞臺。在日常的統(tǒng)招課程開設(shè)的同時，學(xué)院嘗試開設(shè)了一系列素質(zhì)教育課程，諸如大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、職場禮儀課、服務(wù)市場營銷課、弟子規(guī)、消費心理學(xué)等，在第二課堂中積極探索當代大學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)。

小荷才露尖尖角，待到盛夏香滿園。創(chuàng)業(yè)教育任重道遠，工商學(xué)院定將不辱使命，在未來發(fā)展中，在工商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育工作中，繼續(xù)致力于激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，傳遞創(chuàng)業(yè)理念，探索創(chuàng)業(yè)路徑，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，鼓勵開展師生合作、團隊合作、校企合作，積極探索多元化創(chuàng)業(yè)途徑。

篳路藍縷，以啟山林;櫛風(fēng)沐雨，鑄就輝煌。面對創(chuàng)業(yè)工作取得的每一點小小進步，學(xué)院定將銘記與感恩政府的關(guān)懷，繼續(xù)闊步前行，努力培養(yǎng)出越來越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，把學(xué)院打造建設(shè)成為中國創(chuàng)業(yè)型示范高等院校和創(chuàng)業(yè)能手的“大熔爐”。

(工商學(xué)院 雷宏蕾)