為深入貫徹國家教育方針和黨中央努力辦好人民滿意教育的指示，落實(shí)集團(tuán)關(guān)于院校、幼兒園開展“陽光教育”文件精神，充分體現(xiàn)學(xué)院“陽光教育”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步打造學(xué)院特色、創(chuàng)出學(xué)院品牌，從今年4月份開始，我院就以陽光課程建設(shè)為起點(diǎn)，以陽光課堂打造為突破口，以陽光教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，以陽光文化的孕育為著力點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)院辦學(xué)管理實(shí)際，開展了豐富多彩的陽光教育活動(dòng)。

據(jù)了解，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視“陽光教育”活動(dòng)開展情況，專門組織召開“陽光教育”行動(dòng)宣講會(huì)和動(dòng)員會(huì)，并制定了詳細(xì)的“陽光教育”實(shí)施方案和活動(dòng)安排，通過打造陽光團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建陽光課程、創(chuàng)設(shè)陽光校園、營造陽光文化等一系列“陽光教育”活動(dòng)，引導(dǎo)師生形成樂觀積極的生活態(tài)度，造就智慧型陽光教師，培養(yǎng)自信型陽光學(xué)子。目前，學(xué)院已制定出下半年陽光教育活動(dòng)安排，下一階段，學(xué)院將從陽光管理、陽光教師、陽光學(xué)生、陽光課堂等四個(gè)方面積極推廣“陽光教育”活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括開啟院長信箱及院長接待日、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主持人大賽等。

根據(jù)實(shí)施方案，學(xué)院將通過開展“陽光教育”系列活動(dòng)，努力打造陽光教育團(tuán)隊(duì)。一是創(chuàng)建陽光領(lǐng)導(dǎo)班子，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，把學(xué)習(xí)作為提高解決實(shí)際問題的能力，提高班子的管理水平、創(chuàng)新能力、服務(wù)水平的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺擔(dān)當(dāng)好設(shè)計(jì)師、教練員和服務(wù)員3個(gè)角色，充體現(xiàn)“以人為本”的陽光管理思想，為全校師生發(fā)展創(chuàng)造有利條件;二是塑造陽光教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)院以“教師專業(yè)化發(fā)展”為主體，構(gòu)建以校本培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、課題研究相結(jié)合的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，激發(fā)每一位教師的自覺實(shí)踐與熱情參與，指導(dǎo)教師及時(shí)記錄學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的心得體會(huì)、成功的教學(xué)案例、有價(jià)值的教學(xué)反思、課改中發(fā)現(xiàn)的問題及相應(yīng)的對策，使學(xué)院教師 “掌握共性，發(fā)展個(gè)性，形成特色”，最終加速教師的專業(yè)化成長;三是培養(yǎng)陽光學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值追求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成為具有純真、友善、健康、誠信、責(zé)任、創(chuàng)造品質(zhì)的陽光學(xué)生。

以開展“陽光教育”活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)院將全面構(gòu)建陽光課程。一是塑造陽光課堂。學(xué)院要求教師樹立“人人都是陽光教育的實(shí)施者”的觀念，通過制定陽光課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求每一位教師都能以陽光般積極的態(tài)度、陽光般燦爛的笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生，以陽光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生，以陽光般不息的能量研究每一堂課。認(rèn)真實(shí)施“課業(yè)革命”，全力打造以“學(xué)”為中心的高效陽光課堂，倡導(dǎo)高效率輕負(fù)擔(dān)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中健康成長，讓教師在成功中體驗(yàn)幸福;二是開展陽光心理教育。學(xué)院注重學(xué)生的陽光心理健康教育，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，為他們創(chuàng)造良好的教育情境，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。學(xué)院組織班主任進(jìn)行了集體培訓(xùn)，使班主任在管理過程中，能結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，通過各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，收到良好的效果;三是開展陽光體育活動(dòng)。學(xué)院嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開足上好體育課，嚴(yán)禁以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間;通過舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生共同參與;舉行籃球賽、拔河比賽、乒乓球賽、羽毛球賽等體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;四是開設(shè)陽光素質(zhì)課程。學(xué)院重視素質(zhì)教育，不斷發(fā)展素質(zhì)教育成果。注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性，構(gòu)建有以學(xué)生為主體的閱讀、計(jì)算機(jī)、禮儀、心理健康教育、書法、舞蹈等多種素質(zhì)教育課程，激發(fā)了學(xué)生的潛在智慧和思維能力。陽光素質(zhì)課程的實(shí)施，全面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和生活能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

此外，學(xué)院還將積極營造陽光精神文化和校園環(huán)境建設(shè)。在陽光精神文化建設(shè)方面，學(xué)院經(jīng)過探索實(shí)踐，將初步構(gòu)建 “陽光教育”理念，圍繞“學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”來開展學(xué)生活動(dòng)。一方面，學(xué)院注重創(chuàng)設(shè)校園活動(dòng)文化氛圍，積極開展各種健康有意的課外文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。學(xué)院以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)師生精神面貌，全面構(gòu)建和諧校園;另一方面，學(xué)院大力開展校園文化教育，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育，通過創(chuàng)新將“誠信教育”、“文明教育”、“感恩教育”等具體專題教育分解為每月主題，形成了獨(dú)具特色的“陽光”德育教育模式。例如，新學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)院就針對開學(xué)學(xué)生狀態(tài)的調(diào)整等實(shí)際問題，開展主題班會(huì)教育活動(dòng)。通過班級綜合評比、廣播站宣傳等多種形式端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹立新學(xué)期目。

在陽光校園環(huán)境建設(shè)中，學(xué)院擬從凈化、綠化、美化三個(gè)方面入手整治校容校貌，并按規(guī)劃分批完成學(xué)院校園環(huán)境整治工作，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)院的要求，并在校園顯眼位置展示學(xué)院的校訓(xùn)和陽光教育理念，提升校園文化層次。。同時(shí)，學(xué)院積極創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善校園圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地，并充分利用了教室走廊和墻壁，展出學(xué)生書畫作品。此外，學(xué)院還組織各班開展班級環(huán)境規(guī)范化布置和評比，讓班級文化成為學(xué)生精神生活的樂園。

據(jù)了解，學(xué)院將以“陽光教育”的實(shí)施為總抓手，通過不斷開展“陽光教育”系列活動(dòng)，造就智慧型陽光教師，培養(yǎng)自信型陽光學(xué)子，建立以人為本、優(yōu)美、文明、有品味的陽光校園環(huán)境，引導(dǎo)師生形成積極向上、尚進(jìn)、尚書、尚善、尚美的陽光生活態(tài)度，形成和諧、寬容、溫馨的陽光校園人際關(guān)系，努力提供健康、快樂、美好的陽光校園生活，最終把學(xué)院辦成底蘊(yùn)豐厚、內(nèi)涵豐富、充滿活力、師生共進(jìn)的特色學(xué)院。